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时间:2025-05-30 23:15:56 作者:台海巡部门从一渔船查获402公斤大麻 浏览量:48544

  实践是提高本领的途径(人民论坛)

  福建省古田县一位年轻干部,参加“四下基层”实践活动,得到实打实的成长和锤炼。为果树疏果,采摘银耳,辅导留守儿童功课……她住进村里,和老乡同吃、同住、同劳动,长了见识,开了眼界,也学会了怎么跟群众聊天,“不知道做什么、怎么做的时候,到乡亲们中间,看看他们想些什么、说些什么,往往就有了思路和抓手。”

  实践出真知、长真才,是培养干部最好的课堂。习近平同志在《摆脱贫困》一书中写道:“共产党人在改造世界的社会实践中提高修养,同时也获得事业的成功,这就是我们常说的‘修行靠实践,功到自然成’。在实践中提高修养,在实践中获得成功,是共产党人建功立业应遵循的重要原则。”基层是国家治理的最末端,也是服务群众的最前沿。党员干部坚持践行“四下基层”,在一线掌握社情民意,在基层开展治理实践,才能更好顺应实践发展、人民期盼,做到紧跟时代步伐、把握时代脉搏,回答好实践中的新问题,总结新经验、探索新规律,开创事业发展新局面,自己也在这个过程中经风雨、见世面、长才干,赢得组织和群众的信任。

  实践决定认识,是认识的源泉和动力,也是认识的目的和归宿。推进各项工作,根本的还是要靠实践。正所谓,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。出台的政策是否管用,惠民的举措能否落地,归根到底要靠实践来检验。尤其是刚走出大学校园到机关工作的年轻干部,缺乏解决基层难题的实践能力,很有必要补上基层工作这堂课。通过深入基层、深入实际、深入群众,不断深化认识、纠正偏差,才能更好做到知行合一,达到认识和实践的辩证统一。

  “学所以益才也,砺所以致刃也。”基层工作千头万绪,经常面临不少难题。但往往越是困难大、矛盾多的地方,越能磨炼意志、增长本领。近年来,大批年轻干部发扬“四下基层”优良传统,下沉一线,在火热实践中得到了最硬实、最管用的锻炼。在农村因地制宜探索产业发展,在城市参与老旧小区改造,在企业助力解决高质量发展的痛点堵点……他们拜群众为师,与群众同坐一条板凳,一起化解难题;他们能吃苦、不娇气,敢啃“硬骨头”。不少年轻干部在急难险重任务中挑重担,在应急处突中磨心智,练就了担当作为的铁肩膀、真本事,有力印证了“实践是提高本领的途径”的深刻道理,生动彰显着“到基层和人民中去建功立业”的重要意义。

  一分耕耘,一分收获。实践要取得实效,离不开苦干实干。干部下到基层后,经验不会自动生成,本领不会从天而降,只有把功夫下到了,才能有所悟、有所得。怀着真心,葆有真情,深入到基层之中,以主动作为解难题,以实干担当促发展,广大干部一定能在基层的广阔天地中,练好内功、提升修养、增强本领,成就更加精彩的事业。

  基层是党的执政之基、力量之源。新征程上,广大党员、干部要传承好、弘扬好“四下基层”优良传统,眼往下看、脚往下迈,在实践一线察民情、解民忧,用实干赢得群众支持,用汗水换来百姓幸福。

  孟祥夫

  (人民日报) 【编辑:唐炜妮】

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答:学位法在第一条立法目的中明确提出“保障学位质量”,并设专章作出细化规定,全面构建学位质量保障体系。一是突出自我管理,强调学位授予单位质量保证主体责任,要求学位授予单位应当建立本单位学位质量保障制度,加强招生、培养、学位授予等全过程质量管理,及时公开相关信息,接受社会监督,保证授予学位的质量。二是强化外部监督,规定国务院教育行政部门和省级学位委员会应当在各自的职责范围内定期组织专家对已批准的学位授予单位及学位授予点进行质量评估。三是强化导师队伍建设,要求学位授予单位为研究生配备品行良好、具有较高学术水平或较强实践能力的教师、科研人员或者专业人员担任指导教师,并建立遴选、考核、监督和动态调整机制;同时规定博士研究生应当努力钻研和实践,认真准备学位论文或者实践成果,确保符合学术规范和创新要求。四是明确法律责任。规定对不能保证所授学位质量的,责令限期整改;情节严重的,撤销相应的学位授予资格;学位申请人、学位获得者有学术不端等情形的,经学位评定委员会决议,不授予学位或者撤销学位。

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